
Assemblée générale 2026
Du 3 au 5 février 2026, l’AG annuelle du programme de recherche TRACCS s’est tenue sur le campus des Cordeliers (Paris 6e) et à l’Académie du Climat (Paris 4e). Plus de 200 chercheur.e.s et parties prenantes de la communauté TRACCS se sont réuni.e.s à cette occasion !
Retour sur l’Assemblée générale 2026
Présentations
Session « L'intelligence artificielle et les sciences du climat »
Modération et animation : Julien Le Sommer (IGE), Redouane Lguensat (IPSL).
- Présentation de l'état des lieux de l’intégration de l’IA dans le cadre du programme TRACCS par Julien Le Sommer (IGE).
- Présentations de LEAP-HCS et GLADAPT, projets lauréats de l’appel à projets TRACCS par Said Ouala (IMT Atlantique) et Jordi Bolibar (IGE).
- Présentation des activités du groupe de travail « Intelligence artificielle » du PEPR NumPEx par Emmanuel Franck (IRMA).
- Présentation de l'état des lieux des réflexions sur l’appropriation de l’IA au sein de la communauté TRACCS dans les laboratoires par David Salas y Melia (CNRM), Sophie Pelletier (CNRM), Julien Le Sommer (IGE), et Freddy Bouchet (IPSL).
Session « L'évaluation des modèles pour les services climatiques »
Modération et animation : Jérôme Servonnat (LSCE-IPSL), Aurore Voldoire (CNRM), Etienne Perez (LSCE-IPSL).
- Introduction à la session et activités recensées dans TRACCS par Jérôme Servonnat (LSCE-IPSL)
- Présentation "Model evaluation of EURO-CORDEX CMIP5 for Climate CH2025 and model subselection for Switzerland" par Ruth Lorentz (ETH Zurich).
- Présentation de l'évaluation des modèles dans le projet Socle Outre-mer à Météo-France par Philippe Peyrillé (CNRM).
- Présentation de l'évaluation des modèles dans ARCHIVES, projet lauréat de l’appel à projets TRACCS, par Myriam Khodri (LOCEAN-IPSL) et Pierre Sepulchre (LSCE-IPSL).
Session « Méthodes d'intervention climatique : modélisation et évaluation »
Modération et animation : Roland Séférian (CNRM).
- Introduction par Roland Séférian (CNRM).
- Présentation de quelques études de cas à travers le monde par Marine de Guglielmo (IRSEM).
- Présentation du rapport de l'Académie des Sciences sur la géo-ingénierie climatique par Laurent Bopp (LMD-IPSL).
- Présentation de la mission de l’agence CBSD (Climat - Biodiversité - Sociétés Durables) sur les interventions climatiques par François Ravetta (LATMOS-IPSL).
- Présentation de GEOSIC, projet lauréat de l’appel à projets TRACCS par Anni Määttänen (LATMOS-IPSL) et Marine de Guglielmo (IRSEM).
- Présentation « En quoi les travaux des projets de TRACCS permettent d’attaquer les verrous scientifiques (modélisation, incertitudes et processus) en rapport avec les interventions climatiques ? » par Laurent Terray (CECI) et Roland Séférian (CNRM).
Session « L'information climatique pour l'aide à la décision »
Modération et animation : Nathalie de Noblet (LSCE-IPSL), Jean-Michel Soubeyroux (Météo-France).
- Présentation « TRACCS et l'information climatique pour l'aide à la décision » par Masa Kageyama (LSCE-IPSL) et Samuel Morin (CNRM).
- Présentations des projets MOCAPH, kNOW-HOW+4°C, CLIMAVECT, CERISE, ExTempCo, projets lauréats de l’appel à projets TRACCS, par Rémy Slama (CERES), Isabelle Ruin (IGE), Kévin Lamy (OSU-R), Rémi Thieblemont (BRGM), et Audrey Delpech (LOPS).
Restitutions graphiques des ateliers
Outre les sessions plénières, l'AG TRACCS 2026 a travaillé en atelier sur 12 sujets identifiés en amont et requérant une réflexion transversale. Ces ateliers ont fait l'objet d'une restitution graphique, dont les résultats sont affichés ci-dessous. Merci à toutes les participantes et tous les participants de ces ateliers !
- L’IA pour le développement des modèles de climat.
- Critères de succès d’un service climatique : partager et approfondir les démarches initiées dans TRACCS.
- La médiation scientifique via les jeux sérieux : retour d’expériences.
- Au-delà de la TRACC, quid d’un « scénario du pire » et d’un « scénario du meilleur » ?
- L’évaluation des modèles climatiques via le prisme de leur utilisation pour les services climatiques.
- Le traitement des extrêmes dans les démonstrateurs de services climatiques.
- Science ouverte, distribution des codes et des données climatiques vers d’autres acteurs enjeux d’infrastructure, de communication, d’accompagnement.
- Développement de carrières pour les collègues non-permanent.e.s et permanent.e.s en début de carrière.
- Simulations phare de TRACCS ? Identification, (modèles, résolutions, scénarios), liens avec le cycle de développement et durabilité des modèles.
- La prise en compte des incertitudes lors du développement des services climatiques et leur usage avec et par les parties prenantes.
- Changement climatique et enjeux de santé.
- Sciences humaines et sociales dans TRACCS : comment renforcer les ponts interdisciplinaires au sein du programme ?
Facilitatrices graphiques : Aline Rollin, Barbara Govin, Christel Han, et Johanne de Monès.
Atelier « L’IA pour le développement des modèles de climat. »

Atelier « Critères de succès d’un service climatique : partager et approfondir les démarches initiées dans TRACCS. »

Atelier « La médiation scientifique via les jeux sérieux : retour d’expériences. »

Atelier « Au-delà de la TRACC, quid d'un « scénario du pire » et d’un « scénario du meilleur » ? »

Atelier « L'évaluation des modèles climatiques via le prisme de leur utilisation pour les services climatiques. »

Atelier « Le traitement des extrêmes dans les démonstrateurs de services climatiques. »

Atelier « Science ouverte, distribution des codes et des données climatiques vers d'autres acteurs enjeux d'infrastructure, de communication, d'accompagnement. »

Atelier « Développement de carrières pour les collègues non-permanent.e.s et permanent.e.s en début de carrière. »

Atelier « Simulations phare de TRACCS ? Identification, (modèles, résolutions, scénarios), liens avec le cycle de développement et durabilité des modèles. »

Atelier « La prise en compte des incertitudes lors du développement des services climatiques et leur usage avec et par les parties prenantes. »

Atelier « Changement climatique et enjeux de santé. »

Atelier « Sciences humaines et sociales dans TRACCS : comment renforcer les ponts interdisciplinaires au sein du programme ? »
